A.杜威
B.加涅
C.布魯姆
D.班杜拉
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學生的知識基礎
B.教學內(nèi)容的特點
C.教師自身的教學風格
D.學生的認知發(fā)展特點
A.特朗普制
B.分組教學制
C.班級授課制
D.道爾頓制
A.評價/反思過程
B.教學環(huán)境
C.教學媒體
D.教學內(nèi)容
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
A.指導學生學會審題
B.指導學生學會做題
C.指導學生檢查作業(yè)
D.指導學生學會自我提高
E.指導學生為下節(jié)課做準備
A.實物演示法
B.社會實踐法
C.情景教學法
D.實習作業(yè)法
最新試題
在物理“運動與力學關(guān)系"課堂上,李老師巧妙地拋出生活中的現(xiàn)象,一步步引導學生思考:“為什么殲擊機戰(zhàn)斗時會先扔掉副油箱?”“為什么農(nóng)民使用的脫粒機能夠脫掉谷殼?"以問題為導向,引導學生將所學知識活學活用于生活,讓思維得到遷移進階。李老師的做法主要遵循的教學原則是()。
以學生的探究活動為主,以學生發(fā)展為本,以解決問題為中心,注重學生獨立活動的教學模式是()。
"教學有法,教無定法,貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法,會起到事半功倍的效果。選擇教法時應考慮的因素有哪些?()
教學實踐和實驗是教學原則的重要來源。
關(guān)于講授教學法與“注入式”教學,下列說法不正確的是()。
語文教師講完《春望》的相關(guān)知識后,要求學生系統(tǒng)了解現(xiàn)實主義詩歌與浪漫主義詩歌的不同,學生自主組成學習小組,查閱資料,對知識體系進行整理,并選擇代表講解,最后由老師點評。這種教學方法是()。
高中年級學生測試,老師用一年級的測試題,結(jié)果都是滿分,說明()低。
馬老師在某一單元的教學中,創(chuàng)設一定的情境,準備了充足的材料,組織學生獨立提出假設,嘗試解決問題,進而掌握基本原理。他所采用的教學方法屬于()。
年級當量又稱為年級量表,經(jīng)常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結(jié)果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為()間隔。
教學工作中,分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括()