A.牢記題目內(nèi)容
B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控審題過程
D.熟練地使用計算技能
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你可能感興趣的試題
A.解除個體對答錯問題的恐懼心理
B.保護(hù)學(xué)生的好奇心
C.鼓勵學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計訓(xùn)練
C.發(fā)散思維訓(xùn)練
D.推測與假設(shè)訓(xùn)練
A.智力
B.發(fā)散性思維
C.生活條件
D.人格
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.人際交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語能力
D.運(yùn)算能力
A.人際交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語能力
D.運(yùn)算能力
A.觀察力
B.記憶力
C.意志力
D.思維力
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
A.用途擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
C.方法擴(kuò)散
D.形態(tài)擴(kuò)散
最新試題
與求異思維關(guān)系最為密切的是()
()的家庭氣氛,有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
看《西游記》時,在頭腦中形成的孫悟空形象是()。
根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn),評價創(chuàng)造性思維的指標(biāo)包括()
簡述影響創(chuàng)造力的因素?
發(fā)散思維的三個特征是()、()和()。
一個兒童能夠說出磚頭的多種用途,說明創(chuàng)造思維具有()
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于()
創(chuàng)造能力是指在生活中創(chuàng)造出獨(dú)特的、新穎的、有社會價值的產(chǎn)品能力,它具有()
根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn),評價創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的()