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D.格式塔心理學(xué)
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A.概念同化
B.概念分析
C.概念形成
D.觀念轉(zhuǎn)變
A.心理官能的發(fā)展
B.兩種任務(wù)的共同要素
C.概括化的原理
D.對(duì)各要素間整體關(guān)系的理解
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
B.經(jīng)驗(yàn)類化理論
C.共同要素說
D.形式訓(xùn)練說
A.苛勒
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A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動(dòng)機(jī)說
最新試題
提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是()。
遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是()。
共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結(jié)的轉(zhuǎn)移,在某種程度上否認(rèn)了遷移過程中的復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)。
賈德提出的遷移理論是()。
經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用?()
學(xué)習(xí)遷移的基本理論是()。
關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是苛勒,他強(qiáng)調(diào)()是學(xué)習(xí)遷移的一個(gè)決定因素。
共同要素理論的代表人物是()。
三維遷移模式理論的代表人物是()。
用“量杯”實(shí)驗(yàn)說明定勢(shì)的消極影響的是()。