A.頓悟說
B.試誤說
C.內(nèi)話說
D.文化歷史說
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A.桑代克與華生
B.巴甫洛夫與華生
C.斯金納與華生
D.華生與班杜拉
A.強化
B.刺激
C.反應(yīng)
D.評價
A.刺激性行為
B.操作性行為
C.反應(yīng)性行為
D.認(rèn)知性行為
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
A.場獨立型
B.場依存型
C.沉思型
D.沖動型
A.10-20秒
B.1-2秒
C.1分鐘以內(nèi)
D.1分鐘以上
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.加涅
A.練習(xí)律
B.效果律
C.準(zhǔn)備律
D.近因律
A.中性刺激
B.無條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無條件反應(yīng)
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)
最新試題
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象指()。
正強化的方法包括()。
桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的()。
斯金納通過實驗提出,有機體的行為可分為兩類,一類是應(yīng)答性行為,另一類是()
經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。
共同要素說是以一系列實驗為基礎(chǔ)提出來的,它的提出者是()
程序教學(xué)的創(chuàng)立者是()。
桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學(xué)習(xí)活動,得出的理論是()
桑代克的學(xué)習(xí)理論為()
桑代克在早期的研究中提出了三條“主要學(xué)習(xí)律”。在以下的各選項中,并不屬于這三條“主要學(xué)習(xí)律”的是()