在我國，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果，把學(xué)習(xí)劃分為（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個(gè)子過程？（）

中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。

由學(xué)習(xí)引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。

（）是信息的載體或媒介，即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。

我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（）。

班杜拉認(rèn)為模仿的不同方式有（）

下列不屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是（）。

根據(jù)學(xué)習(xí)的定律，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）

依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（）。