A.探索能力
B.實踐能力
C.創(chuàng)新精神和實踐能力
D.創(chuàng)新能力
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A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
A.面向全體學(xué)生
B.促進學(xué)生全面發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
D.促進學(xué)生個性發(fā)展
A.創(chuàng)新
B.實踐
C.素質(zhì)
D.動手
A.審美教育
B.五講四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
A.個體本位論
B.社會本位論
C.資本主義制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結(jié)合
C.知識分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
普通中小學(xué)的教育目的包括()
素質(zhì)教育的特點是()
以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即()。
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
素質(zhì)教育目標包括()
素質(zhì)教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的()
素質(zhì)教育的特點包括()
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。