A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.拉伊
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A.贊可夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.巴班斯基
A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)
B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.重視高尚品德培養(yǎng)
D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.困材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
A.禮、樂(lè)、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.斯金納
A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
A.《理想國(guó)》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》
D.《民主主義與教育》
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.楊賢江的《新教育大綱》
最新試題
教育史上最早提出“教育性教學(xué)”原則的教育家是（）
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的（）
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。
中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（）
下面對(duì)現(xiàn)代教育制度的發(fā)展描述正確的是（）。
《學(xué)記》中記述教育思想觀點(diǎn)的有（）。
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家（）
教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）
主張“有教無(wú)類”的古代教育家是（）
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是（）