A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
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A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
A.身姿變化
B.面部表情
C.外表修飾
D.思想變化
A.尊重學(xué)生的人格
B.堅持真理
C.秉公辦事
D.獎罰分明
A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性
C.為人師表具有較弱的激勵性
D.為人師表缺乏可操作性
A.品格
B.才能
C.知識
D.情感
A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策
C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)
D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益
A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求
B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求
C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要
D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的
A.得到學(xué)生及家長的饋贈
B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)
C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件
D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)
A.有利于樹立良好的教師職業(yè)形象
B.有利于樹立教師威信
C.有利于取得良好的教育效果
D.有利于建立和諧的師生關(guān)系
A.用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師
B.把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化
C.弘揚(yáng)社會主義社會的主旋律
D.對教師起到感染和激勵的作用
最新試題
教師勞動創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利（）。
教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。
教師的能力培養(yǎng)主要包括（）。
教師的知識素養(yǎng)主要包括（）。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。
教師的能力包括（）。