A.不隨意注意
B.有意注意
C.隨意注意
D.隨意后注意
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A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.焦點意識
B.下意識
C.前意識
D.潛意識
A.內(nèi)部言語
B.口頭言語
C.書面言語
D.對自言語
A.謝夫林
B.布魯?shù)卤咎?br />
C.特瑞斯曼
D.卡尼曼
A.宣泄技術(shù)
B.關(guān)注技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.探討技術(shù)
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.情緒
B.認知
C.人格
D.道德
A.投射效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.概括
B.分析
C.比較
D.抽象
A.運動知覺
B.時間知覺
C.速度知覺
D.平衡知覺
最新試題
（）把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來，并對于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。
小學生小易在做作業(yè)時不易被人打擾，而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學的干擾，同學的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在（）上存在差異。
學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有（）。
挫折在人們的生活中是不可避免的，應(yīng)對挫折的方法有（）
下面觀點屬于皮亞杰的是（）。
（）是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識。
皮亞杰理論的基本觀點是（）
（）指對認知的認識，即個體關(guān)于自己學習或如何學習的知識。
（）是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。