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單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，從事科學(xué)研究，是每個(gè)教師的（）。

A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.責(zé)任
D.使命

1.單項(xiàng)選擇題班主任要善于恰如其分地確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，指定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃，這表明了教師的（）。

A.教育教學(xué)能力
B.班級(jí)管理能力
C.道德反思能力
D.精神關(guān)懷能力

2.單項(xiàng)選擇題我國唐代的教育家韓愈提出教師應(yīng)“以身立教”，這樣的教師才會(huì)“其身亡而其教存”。這說明教師職業(yè)道德中的（）。

A.學(xué)而不厭，誨人不倦
B.師愛
C.以身作則，為人師表
D.職業(yè)信念

3.單項(xiàng)選擇題教師不是使用工具去加工勞動(dòng)對象，而是以自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和教育才能作為勞動(dòng)手段去影響學(xué)生，這種工作的主動(dòng)性，決定了教師勞動(dòng)的（）性。

A.示范性
B.系統(tǒng)性
C.長期性
D.復(fù)雜性

4.單項(xiàng)選擇題因過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，如果其它條件合格，（）取得教師資格。

A.不能
B.可以
C.五年以后可以
D.看情況

5.單項(xiàng)選擇題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。

A.品德專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

6.單項(xiàng)選擇題教師教育不但要使教師學(xué)會(huì)教學(xué)，而且還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究，使教師成為“教者”、“學(xué)者”、（）于一身的專業(yè)人員。

A.協(xié)作者
B.研究者
C.服務(wù)者
D.討論者

7.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是（）。

A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年

8.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞

9.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功

10.單項(xiàng)選擇題“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動(dòng)的（）的特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性