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單項選擇題教學是學校教育的（）。

A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作

1.單項選擇題有實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學實際問題和提高教學行動自覺認識為目的的研究方法是（）。

A.調查法
B.觀察法
C.行動研究法
D.個案分析法

2.單項選擇題對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）。

A.診斷性評價
B.總結性評價
C.形成性評價
D.相對性評價

3.單項選擇題注入式教學最本質的特征是（）。

A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調教師的主導作用
D.把學生看作是知識的容器

4.單項選擇題主張教師應盡可能利用行為本身所產生的邏輯后果使學生從經驗中體驗到行為與后果之間的關系，從而養(yǎng)成良好的行為習慣的理論是（）。

A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標導向理論
D.和諧溝通理論

5.單項選擇題教學技能訓練的實踐性原則要求（）。

A.對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主
B.以受訓者的實踐性操作為主
C.訓練者要經常為練習者提供實踐性的操作示范
D.教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行

6.單項選擇題在一節(jié)課的時間內，學生可以反復多次感知板書的內容，這體現(xiàn)了板書的（）。

A.提示作用
B.強化作用
C.示范作用
D.總結作用

7.單項選擇題一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學的評價稱為（）。

A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價

8.單項選擇題按照一定的目的和計劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（）。

A.實驗法
B.觀察法
C.調查法
D.個案分析法

9.單項選擇題隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內容和細目，表現(xiàn)教學內容的結構體系，這是（）。

A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書

10.單項選擇題介入教學是一種（）。

A.教學方法
B.教學技能
C.學習方法
D.教學技能訓練法