A.正加速
B.負(fù)加速
C.不變
D.減速
你可能感興趣的試題
A.徒手型
B.細(xì)微型
C.不連續(xù)的
D.器械型
A.連續(xù)的動作技能;細(xì)微型動作技能
B.連續(xù)的動作技能;粗放型動作技能
C.非連續(xù)的動作技能;粗放型動作技能
D.非連續(xù)的動作技能;細(xì)微型動作技能
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)
A.4~8個組塊
B.4~9個組塊
C.5~8個組塊
D.5~9個組塊
A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.符號學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.前人經(jīng)驗(yàn)
B.感受與體驗(yàn)
C.記憶的內(nèi)容
D.信息及其組織
A.形象記憶
B.情景記憶
C.感覺記憶
D.符號記憶
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
A.生理需要
B.自我實(shí)現(xiàn)需要
C.安全需要
D.尊重需要
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上,告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟,開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的,父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中,另一瓶倒人了兩個小杯中,讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說:“這杯多”,小光在一旁說到“其實(shí),兩邊是一樣多的”,可以判斷出小明和小光分別處于的()。
針對該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。