A.孟德爾
B.拉馬克
C.魏斯曼
D.達(dá)爾文
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D.波義耳羅
A.從路旁中間飛向路邊
B.沒有受影響
C.從路旁飛向汽車
D.只向上飛揚
A.川流不息
B.萬馬奔騰
C.五光十色
D.短斤少兩
A.have not been admitted
B.didn’t admit
C.will not be admitted
D.don’t admit
A.how
B.what
C.where
D.which
最新試題
白熾燈泡是誰發(fā)明的()。
關(guān)于圓,下列說法正確的是()。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度,其中能組成一個三角形的是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ9财囌谛旭傊?,前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚長而去。司機不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列各句中,標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
依次填入下列各句括號處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ"僖粋€十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目應(yīng)該能夠成功,()申報成功,中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。