單項選擇題幼兒的記憶以（）為主。
A.有意記憶
B.無意記憶
C.再認記憶
D.重復記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從學前兒童心理“量變”和“質(zhì)變”的表現(xiàn)來看，連續(xù)性和階段性的關系是（）。
A.有連續(xù)性，就不可能有階段性
B.有階段性就不可能有連續(xù)性
C.絕對對立的
D.辨證統(tǒng)一的
2.單項選擇題無論是皮亞杰的理論還是柯爾伯格的理論，他們都強調(diào)（）對道德成熟的影響。
A.認知能力
B.智力
C.成熟
D.教養(yǎng)
3.單項選擇題將結構性游戲作為最主要的游戲形式的兒童年齡為（）。
A.1歲
B.2-3歲
C.4歲
D.7歲
4.單項選擇題導致兒童親社會行為的根本的、內(nèi)在因素是（）。
A.社會文化影響
B.移情
C.性別角色認知
D.同伴相互作用
5.單項選擇題兒童通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結果中獲取信息稱為（）。
A.觀察學習
B.我學習
C.直接學習
D.強化學習
6.單項選擇題將“2705”記為“兩棲動物”，可記得更牢，這說明（）。
A.機械記憶與意義記憶是相互獨立的
B.機械記憶可滲透到意義記憶中
C.意義記憶可滲透到機械記憶中
D.機械記憶效果好于意義記憶的效果
7.單項選擇題促進幼兒心理發(fā)展的最好活動形式是（）。
A.學習
B.游戲
C.勞動
D.手工
8.單項選擇題隨著認知和言語水平的提高，兒童的自我中心減少，能從母親的角度看問題，這一階段處于依戀的哪個階段？（）
A.無分化階段
B.低分化階段
C.依戀形成階段
D.修正目標的合作階段
9.單項選擇題孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“想象”活動的是（）。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么？”
D.“這兒有個蘋果。”
10.單項選擇題第二信號系統(tǒng)的出現(xiàn)是在（）。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后兩年