A.小
B.接近學(xué)前晚期
C.大
D.接近于成年
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A.越難
B.越容易
C.越容易消失
D.不容易判斷
A.華生
B.斯金納
C.馬斯洛
D.班杜拉
A.深度知覺
B.方位知覺
C.視覺定位
D.形狀知覺
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.依戀感
A.獎(jiǎng)勵(lì)和示范
B.批評(píng)
C.教育
D.表揚(yáng)
A.吉布森和???br />
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.福祿貝爾
A.直覺運(yùn)動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維
A.出聲的笑
B.有差別的笑
C.誘發(fā)性的笑
D.自發(fā)性的笑
A.謙讓
B.幫助
C.合作
D.攻擊性行為
A.社會(huì)性需要
B.歸屬和愛的需要
C.尊重的需要
D.生理需要
最新試題
簡(jiǎn)述行為主義的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問題。
結(jié)合學(xué)齡兒童心理發(fā)展特點(diǎn),論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力問題。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
簡(jiǎn)述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡(jiǎn)述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
簡(jiǎn)述縱向研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。