A.對幼兒實施全面發(fā)展教育
B.對幼兒開展智力教育
C.保護(hù)幼兒健康成長
D.對幼兒進(jìn)行道德教育
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A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作暫行管理條例》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會
B.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會
D.健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現(xiàn)代化
A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)剪指甲
C.學(xué)習(xí)穿衣服
D.學(xué)習(xí)澆花
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視卡通節(jié)日而發(fā)展的
A.重點發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D.“保中有教,教中有保,保教一體化”
A.個體適宜性
B.性別適宜性
C.個性適宜性
D.身體適宜性
最新試題
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
()是向幼兒進(jìn)行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
智力因素與非智力因素是智力活動的兩個方面。
()的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ),是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動力。
幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
在主動求知的過程中,幼兒的()容易集中,思維積極,情緒愉快,促進(jìn)智力的發(fā)展
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
發(fā)展幼兒的語言運用能力包括()方面