A.個(gè)體適宜性
B.性別適宜性
C.個(gè)性適宜性
D.身體適宜性
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A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.家園配合
C.因材施教
D.保教結(jié)合
A.父母、老師、同伴和親戚
B.感知覺(jué)、注意、記憶和思維
C.社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D.遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性
A.由中間到四周發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動(dòng)作到語(yǔ)言
D.從語(yǔ)言到動(dòng)作
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由一般到特殊
C.由頭到腳
D.由四周到中間
A.教育與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國(guó)家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
最新試題
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有()
下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是()
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí),如()
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是()
因幼兒思維能力的局限,德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體,才容易為幼兒所理解和接受。
德育在中小學(xué)教育中指的是()
幼兒德育必須從情感入手,只放在德育行為的形成上。