判斷題幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。
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4.名詞解釋幼兒教育小學(xué)化
5.名詞解釋過渡期
6.單項選擇題下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是（）。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
7.單項選擇題幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。
A.主體的適應(yīng)性問題
B.幼兒園小學(xué)化問題
C.小學(xué)幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
8.單項選擇題研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
A.幼兒教師的素質(zhì)
B.園校的溝通
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
9.單項選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
10.單項選擇題在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬（）方面的適應(yīng)能力。
A.主動性
B.獨立性
C.人際交往
D.規(guī)則意識
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幼兒園和小學(xué)要把家長作為重要的（），建立有效的家園校協(xié)同溝通機制，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。
題型：單項選擇題
兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問題表現(xiàn)在哪些方面，解決這些問題有何意義？
題型：問答題
幼兒階段也需要讓兒童養(yǎng)成閱讀圖書的良好習(xí)慣。
題型：判斷題
幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
幼兒園與小學(xué)階段教育的區(qū)別就是小學(xué)開始分科教學(xué)。
題型：判斷題
如何正確理解幼兒園教育和小學(xué)教育的差別？
題型：問答題
發(fā)現(xiàn)幼兒說謊、說話不算數(shù)時要（）
題型：單項選擇題
幼兒教育小學(xué)化
題型：名詞解釋
研究結(jié)果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
題型：單項選擇題