A.指導學生學習與發(fā)展的權利
B.對學校進行管理與領導的權利
C.選擇教材教法開展教學工作的權利
D.檢查與評價學生品行、學業(yè)、身體的權利
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A.團結同學,關心集體
B.尊敬師長,孝敬父母
C.熱愛祖國,履行公民職責
D.努力學習,完成規(guī)定的學習任務
A.家庭教育、學校教育、社會教育、成人教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育
D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育
A.學校有義務為適齡兒童提供公平的教育
B.適齡兒童有義務接受法定年限的學校教育
C.公共機構有對適齡兒童開放并進行教育的義務
D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學齡兒童
A.生存權利
B.受教育權利
C.受尊重權利
D.安全權利
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《中華人民共和國教師法》
A.蘇州
B.長安街
C.人民廣場
D.天安門
A.條件刺激
B.強化
C.無條件刺激
D.中性刺激
A.長白頭發(fā)的學生
B.交往障礙兒童
C.弱智兒童
D.學習困難兒童
A.粘液質
B.抑郁質
C.膽汁質
D.多血質
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
最新試題
兩個幼兒各自在玩自己的玩具,一個在玩洋娃娃,一個在玩小汽車,互相不理睬對方在玩什么,這類游戲屬于()。
教師創(chuàng)設幼兒園環(huán)境,通過大、小環(huán)境配合,加強幼兒園與家、社區(qū)的合作,取長補短,培養(yǎng)新時代要求的幼兒,這屬于環(huán)境創(chuàng)設的()。
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。
誘導幼兒進入活動,并幫助幼兒形容活動是教師()的作用
分析該教師在“認識天氣”的科學教育中存在的問題。
教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是()。
幼兒的繪畫特點,從簡單到復雜,從正面到側面,從呆板到有生氣,并有時間、空間觀念,可以用畫分辨性別年齡,并能用語言解釋自己畫,處于()。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對幼兒說:“用這塊試試。”這種語言的指導策略屬于()。
下列活動中,適合大班幼兒的是()。
在“小木偶”的活動中,李老師發(fā)現了強強總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()