單項(xiàng)選擇題（）是將純粹的教育科研實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)教育科研實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，將教育科研的人文學(xué)科的特點(diǎn)與自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)結(jié)合起來，用教育科學(xué)的理論、方法、技術(shù)去審視、指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，但依托的是自身的教育教學(xué)實(shí)踐。

A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動(dòng)研究法


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2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中華人民共和國教育法》下列屬于受教育者應(yīng)享有的權(quán)利的一項(xiàng)是（）。

A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
C.遵守法律法規(guī)
D.使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

3.單項(xiàng)選擇題心理健康有高低層次之分，下列屬于較低層次心理健康要求的是（）。

A.能發(fā)揮個(gè)人潛能
B.能發(fā)展建設(shè)性的人際關(guān)系
C.沒有心理疾病
D.能從事具有社會(huì)價(jià)值的一般性活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題在心理咨詢中，輔導(dǎo)老師說“我明白，請(qǐng)繼續(xù)說”，這運(yùn)用的是（）。

A.面質(zhì)技術(shù)
B.反映技術(shù)
C.鼓勵(lì)技術(shù)
D.詢問技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題結(jié)課時(shí)要及時(shí)精要，要利于學(xué)生回憶、檢索和運(yùn)用，這是結(jié)課的（）具體要求。

A.目的性原則
B.啟發(fā)性原則
C.一致性原則
D.適用性原則

6.單項(xiàng)選擇題最早提出經(jīng)典條件反射的心理學(xué)家是（）。

A.謝切諾夫
B.巴甫洛夫
C.謝靈頓
D.桑代克

7.單項(xiàng)選擇題班杜拉認(rèn)為在學(xué)生品德教育中具有重要作用的是（）。

A.效能期待
B.替代強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.歸因方式

8.單項(xiàng)選擇題制定《中華人民共和國教育法》的最終目的是（）。

A.發(fā)展教育事業(yè)
B.提高全民族的素質(zhì)
C.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)
D.培養(yǎng)人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題小明想認(rèn)真完成作業(yè)，但又很想打游戲，他此時(shí)的動(dòng)機(jī)斗爭是（）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)生為了改變自己在集體中的排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.方法內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力