A.教材選擇
B.學(xué)生分析
C.內(nèi)容確定
D.分組調(diào)研
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A.說(shuō)話的能力
B.口語(yǔ)交際能力
C.人際交往的能力
D.口語(yǔ)表達(dá)能力
A.分組
B.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
C.討論議題
D.研制綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案
A.選擇合理的教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際方面的知識(shí)
C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)口語(yǔ)交際教學(xué)
D.其他
A.學(xué)會(huì)看人說(shuō)話
B.反應(yīng)靈敏
C.落落大方
D.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
A.英國(guó)
B.中國(guó)
C.加拿大
D.美國(guó)
A.主動(dòng)性
B.獨(dú)立性
C.合作性
D.積極性
A.10~15分鐘
B.15~20分鐘
C.10~20分鐘
A.演示法
B.討論法
C.講授法
最新試題
被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”、“語(yǔ)言大師”的人是()。
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?
有人說(shuō)語(yǔ)文課程建設(shè)和語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒(méi)什么語(yǔ)文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
有人說(shuō):探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語(yǔ)文書上的內(nèi)容就能把語(yǔ)文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用?!蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
課程資源有哪些種類?
什么是課程資源?
關(guān)于課程的基本理念,“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?;①全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。④正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。
試述語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。