簡要回答反事實(shí)度量法。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。