單項選擇題關(guān)于創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)的特征,描述錯誤的是()。

A.創(chuàng)業(yè)初期是親力親為深入運作細節(jié)的階段
B.主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流的階段
C.充分調(diào)動“所有的人做所有的事”的群體管理階段
D.首要任務(wù)是在市場中擴展企業(yè)規(guī)模


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1.單項選擇題創(chuàng)業(yè)者自我評估需考慮相似的是()。

A.知識基礎(chǔ)和專門技能
B.動機和承諾
C.個人特性和動機
D.技能和經(jīng)驗

2.單項選擇題關(guān)于認(rèn)知性沖突,說法錯誤的是()。

A.有助于改善團隊決策質(zhì)量
B.提高組織績效
C.促進決策本身在團隊成員中的接受程度
D.是一種特殊現(xiàn)象

4.單項選擇題關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊中協(xié)調(diào)者的描述,正確的是()。

A.解決難題,富有創(chuàng)造力和想象力
B.外向、熱情、健談
C.成熟、自信,是稱職的主事人
D.冷靜,有戰(zhàn)略眼光與識別力

5.單項選擇題創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部遇到?jīng)_突應(yīng)該()。

A.遇到?jīng)_突時再討論利益、權(quán)力范圍的劃分
B.用事實說話,對人不對事
C.私下單獨解決沖突
D.強調(diào)共同目標(biāo)

7.單項選擇題創(chuàng)業(yè)機會視角下的創(chuàng)業(yè)團隊優(yōu)勢是()。

A.機會識別能力較高
B.機會開發(fā)能力較高
C.機會利用能力較高
D.以上都是

8.單項選擇題關(guān)于創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵描述錯誤的是()。

A.有兩個或兩個以上的人
B.相互之間有利益關(guān)系
C.彼此之間通過分享、認(rèn)知和合作行動來共同承擔(dān)責(zé)任
D.處在新企業(yè)創(chuàng)業(yè)基層位置的人

9.單項選擇題創(chuàng)業(yè)團隊是高層管理團隊的()。

A.基礎(chǔ)
B.核心
C.最初組織形式
D.A和C都是

10.單項選擇題根據(jù)目的可將團隊分為()類。

A.6
B.5
C.4
D.3

最新試題

心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。

題型:判斷題

以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。

題型:單項選擇題

技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。

題型:判斷題

通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。

題型:判斷題

開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()

題型:單項選擇題

面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。

題型:判斷題

喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。

題型:判斷題

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。

題型:判斷題

在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。

題型:判斷題