A.構(gòu)成整體的各部分之間的相互影響
B.公共政策在時間跨度中的演進
C.對政策過程每一階段的分析
D.對實際領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的研究
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你可能感興趣的試題
A.邏輯實證方法
B.參與方法
C.規(guī)范的方法
D.計量經(jīng)濟學(xué)方法
A.實體方法
B.邏輯實證方法
C.現(xiàn)象學(xué)方法
D.參與方法
A.模型
B.直覺
C.假設(shè)
D.數(shù)據(jù)
A.歷史學(xué)
B.政治學(xué)
C.經(jīng)濟政治學(xué)
D.統(tǒng)計學(xué)
A.第一次世界大戰(zhàn)前
B.第一次世界大戰(zhàn)后
C.第二次世界大戰(zhàn)前
D.第二次世界大戰(zhàn)后
A.模型
B.可靠的數(shù)據(jù)
C.比較方法
D.假設(shè)檢驗
E.嚴(yán)密的統(tǒng)計分析
F.演繹推導(dǎo)的理論
最新試題
進行政策實施前后的比較,即比較兩個時間點上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
社會學(xué)對于社會解組的研究主要有哪些觀點()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
以下哪個不屬于政策終結(jié)的作用()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
為了進行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué),再設(shè)計下一步的備選方案,這種搜索方法是()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()