A.阿拉伯帝國
B.波斯帝國
C.唐帝國
D.拜占庭帝國
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A.泰伯里
B.馬蘇迪
C.雅各特
D.伊本·巴圖塔
A.塞維爾
B.開羅
C.科爾多瓦
D.格拉納達(dá)
A.《積分和方程計(jì)算法》
B.將代數(shù)理論發(fā)展成為獨(dú)立的學(xué)科
C.方程計(jì)算理論
D.對印度數(shù)學(xué)與零符號(hào)體系的改造與推廣
A.法拉比
B.白塔尼
C.阿維森納
D.馬吉里
A.法拉比
B.白塔尼
C.阿維森納
D.馬吉里
A.金迪
B.德拉比
C.伊本·西那
D.伊本·魯?shù)?/p>
A.呼羅珊人民起義
B.巴貝克起義
C.黑奴起義
D.卡爾馬特起義
A.伊克塔
B.卡提亞
C.土地國有制
D."吉莫"軍區(qū)制度
A.特權(quán)等級
B.麥瓦利平民等級
C.迪米階層
D.奴隸階層
A.麥地那
B.巴格達(dá)
C.科爾多瓦
D.大馬士革
最新試題
羅馬通過民眾大會(huì)、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中,保民官的政憲意義非常獨(dú)特:保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán),但擁有的否決權(quán),不僅可以否定行政機(jī)關(guān)的行政行為,也可以取消元老院決議的法律效力,為保護(hù)人民面對抗政府,據(jù)此分析,保民官的設(shè)置()
19世紀(jì),印度掀起了反英大起義,拉丁美洲燃起了反抗西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。這兩個(gè)事件共同體現(xiàn)了()
到了12世紀(jì),從意大利到法蘭西和西班牙的海岸,城市的數(shù)量增加,大量人口涌入城市,甚至有人宣稱“只有城市的空氣使人自由”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于()
下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。
公元前5世紀(jì),一位西方思想家提出了以下的看法:有天賦、充滿潛力的年輕人,只有經(jīng)過充分的教育,才能開拓自己的潛力,取得偉大的成就。如果不學(xué)無術(shù),他們將因缺乏智慧和知識(shí)而做出一些有害的行為,最終成為最危險(xiǎn)、最有害的人。該思想家是()
拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他們的共同點(diǎn)是()
19世紀(jì)英國社會(huì)被描繪道:“過去以天為單位,現(xiàn)在以分、秒計(jì)算……火車還教會(huì)人們守時(shí),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則,人們開始要隨身帶上一塊表,時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念?!边@反映了()
文字、城市、金屬工具是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點(diǎn)的是()
為了統(tǒng)治幅員廣闊的領(lǐng)土,亞歷山大繼承了波斯的統(tǒng)治方法,保留了波斯帝國的行政制度。在地方設(shè)立行省,另設(shè)財(cái)政官負(fù)責(zé)該省賦稅。由此可見,亞歷山大帝國的擴(kuò)張()
19世紀(jì)初,國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后,英、法開始對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是()