A.確定培訓(xùn)對(duì)象
B.確定培訓(xùn)時(shí)間
C.選擇培訓(xùn)場(chǎng)所
D.建立師資隊(duì)伍
E.選定培訓(xùn)方法和教材
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A.進(jìn)入企業(yè)的新員工
B.需要調(diào)整崗位的員工
C.與企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)工作相關(guān)的人員
D.即將升職的員工
E.即將降職使用的員工
A.確認(rèn)需要接受培訓(xùn)的員工
B.設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
C.找出組織存在的績(jī)效問(wèn)題
D.找出績(jī)效問(wèn)題的原因
E.尋求可能解決問(wèn)題的辦法
A.個(gè)人考核績(jī)效記錄
B.知識(shí)技能測(cè)驗(yàn)
C.特殊工作分析
D.員工的態(tài)度測(cè)量
E.組織資源分析
A.行動(dòng)學(xué)習(xí)法
B.案例研究法
C.自學(xué)法
D.網(wǎng)上培訓(xùn)法
E.敏感訓(xùn)練法
A.明確目標(biāo)
B.激勵(lì)員工
C.績(jī)效偏差的原因分析
D.工作結(jié)果盤點(diǎn)
E.績(jī)效評(píng)估
A.商務(wù)學(xué)校
B.基礎(chǔ)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
C.管理顧問(wèn)
D.培訓(xùn)公司
E.管理咨詢機(jī)構(gòu)
A.學(xué)習(xí)指標(biāo)
B.行為指標(biāo)
C.反應(yīng)指標(biāo)
D.成果指標(biāo)
A.角色扮演
B.案例分析
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.課堂講授
A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)方式
C.培訓(xùn)內(nèi)容
D.培訓(xùn)過(guò)程
A.收支預(yù)算
B.資金分配
C.費(fèi)用支出
D.活動(dòng)安排
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）