A.生存需要
B.成就需要
C.感性需要
D.耐受需要
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A.新穎性
B.技巧性
C.羨偶性
D.成就需要
A.文化圈熏陶
B.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣
C.審美心境與情境
D.主體當(dāng)下情緒
A.緊張度耐受性低
B.強(qiáng)度耐受性低
C.注意保持持續(xù)時(shí)間短
D.期待保持持續(xù)時(shí)間短
A.語言不好的文章整體就不好
B.長相差的人音樂素質(zhì)低
C.評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)化時(shí)得分更公正
D.姿態(tài)不好的參賽者得不到高分
A.音樂知覺能力
B.注意力的分配
C.感性經(jīng)驗(yàn)
D.欣賞能力
A.表現(xiàn)目的
B.深度
C.社會(huì)稱許
D.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
A.規(guī)模
B.復(fù)雜度
C.連貫性
D.難度
A.音響結(jié)構(gòu)特征
B.主體兼性
C.審美依據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)
D.審美依據(jù)主觀感受
A.音樂審美需要
B.演奏者的包裝
C.演奏風(fēng)格
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.執(zhí)著的定力
B.多元經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備
C.渠道化思維
D.自由發(fā)散的思維
最新試題
音樂折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
一旦超出期待閾限,聽眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。
音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。
流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力,讓人覺得松弛。
對(duì)不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。
違反經(jīng)驗(yàn)性期待無論如何都會(huì)讓人覺得很怪。
對(duì)音樂評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
音樂是聽覺的藝術(shù)。