A.家長要求
B.領導規(guī)定
C.老師自己的想法
D.學科本身
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你可能感興趣的試題
A.散步活動
B.采集活動
C.遠足活動
D.以上都不是
A.主題單元
B.空間單元
C.活動單元
D.目標單元
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.辨音水平—辨調水平階段—辨義水平階段
B.辨調水平階段—辨音水平—辨義水平階段
C.辨義水平階段—辨調水平階段—辨音水平
D.辨音水平—辨義水平階段—辨調水平階段
A.強化評價法
B.榜樣示范法
C.角色扮演法
D.移情訓練法
A.幫助學前兒童學會運用多種感官感知物體的外部特征
B.幫助學前兒童學會使用簡單工具
C.幫助學前兒童學會通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別
D.幫助兒童建立對科學探索的興趣
最新試題
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動中,選擇曲調需要注意()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。