單項(xiàng)選擇題我國中學(xué)器樂教學(xué)“首選”器樂是（）。

A.笛子
B.二胡
C.鋼琴
D.電子琴


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過程是教育系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)和前進(jìn)的過程，也是（）形成的過程。

A.教學(xué)原則
B.教育質(zhì)量
C.教學(xué)水平
D.教學(xué)方法

2.單項(xiàng)選擇題音樂（）是培養(yǎng)創(chuàng)作性人才的途徑之一。

A.創(chuàng)作教學(xué)
B.欣賞教學(xué)
C.律動教學(xué)
D.合唱教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題（）從身心兩方面同時(shí)入手訓(xùn)練，學(xué)習(xí)用聽覺感受音樂，用機(jī)體和心靈感受節(jié)奏的疏密，旋律的起伏。

A.練習(xí)法
B.創(chuàng)造教學(xué)法
C.游戲教學(xué)法
D.律動教學(xué)法

5.單項(xiàng)選擇題音樂教室的布置涉及（）的問題。

A.教學(xué)質(zhì)量
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)目標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題視覺和聽覺的結(jié)合是音樂教學(xué)中（）的體現(xiàn)。

A.知覺性
B.感悟性
C.直觀性
D.接受性

7.單項(xiàng)選擇題（）在我國尚未形成完整的體系。

A.器樂教學(xué)
B.律動教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂教學(xué)

8.單項(xiàng)選擇題（）是構(gòu)成課程和課業(yè)、選擇教材、提示教師活動的一種范型和計(jì)劃。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式

9.單項(xiàng)選擇題教師的（）是從事教師行業(yè)的基礎(chǔ)，是社會對每一位教師的要求。

A.一般教學(xué)能力
B.特殊教學(xué)能力
C.語言表達(dá)能力
D.因材施教能力

10.單項(xiàng)選擇題（）是指主體對客體的一種特殊反映方式。

A.審美體驗(yàn)
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟

最新試題

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

題型：單項(xiàng)選擇題

藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。

題型：單項(xiàng)選擇題