第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

良好的音樂聽覺和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。

第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。

課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。

3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國(guó)民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。