A.標桿管理是一個動態(tài)的循環(huán)的過程
B.標桿管理更具體,明確,可行
C.標桿管理注重實踐
D.標桿管理具有廣泛的適用性
E.標桿管理更注重科學
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A.基礎(chǔ)性
B.戰(zhàn)略性
C.難控制性
D.復雜性
E.條件性
A.充分認識人類認知能力的有限性,避免在決策中過度自信
B.突破框架效應(yīng),看清決策問題的本質(zhì)
C.盡可能避免決策中出現(xiàn)的各種偏差
D.正確衡量不同層次的目標
E.找準決策的問題,合理預設(shè)決策目標的路徑
A.明確公共產(chǎn)品與服務(wù)的消費者、生產(chǎn)者和提供者的內(nèi)涵
B.以提供有效公共服務(wù)為目標,創(chuàng)新公共產(chǎn)品與服務(wù)的制度安排
C.構(gòu)建公共部門之間、公共部門與社會之間的合作服務(wù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
D.關(guān)注服務(wù)型公共組織建設(shè)
E.提供人性化服務(wù)
A.決策者的過度自信
B.框架效應(yīng)
C.忽視性偏差
D.難以權(quán)衡不同層次的目標
E.沒有找到對策的問題
A.程序化決策
B.非程序化決策
C.戰(zhàn)略決策
D.戰(zhàn)術(shù)決策
E.追蹤決策
最新試題
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
領(lǐng)導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
()是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導活動具有(),即領(lǐng)導活動和領(lǐng)導目標的關(guān)系是間接的。
領(lǐng)導決策的()是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動,預測出其可靠性和可行性。
()是領(lǐng)導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。