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問答題試述提高教學(xué)實(shí)施效率的策略。

1.問答題簡述小學(xué)生自我評價(jià)能力的發(fā)展。

2.問答題簡述班主任對班級的領(lǐng)導(dǎo)方式及其對學(xué)生的影響。

3.單項(xiàng)選擇題“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”，其教師資格將（）

A.給予撤銷
B.宣告作廢
C.永久喪失
D.公告無效

4.單項(xiàng)選擇題（）提出了“平行教育原則”，即教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要去影響這個(gè)學(xué)生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個(gè)學(xué)生，便會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果。

A.馬卡連柯
B.贊科夫
C.杜威
D.赫爾巴特

5.單項(xiàng)選擇題斯坦伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）

A.元成分
B.操作成分
C.知識獲得成分
D.認(rèn)知成分

6.問答題陶行知提出“教的最終目的是為了不教”。談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。

7.問答題簡述思想品德的基本因素。

8.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造或者墨守成規(guī)屬于性格的（）特征。

A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智

9.單項(xiàng)選擇題人們創(chuàng)造出“雷公”“電母”等形象是運(yùn)用了想象的（）加工方式。

A.黏合
B.夸張
C.擬人化
D.典型化

10.問答題論述我國教育改革面臨的困難和現(xiàn)象