關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識(shí)，以下表述正確的有（）。

李老師在教育學(xué)生時(shí)能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待，這表明他具有（）。

教師對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評估。這彰顯了教師的（）。

傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的（）。

教師學(xué)識(shí)再淵博，教學(xué)水平再高，但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意，將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等，這樣的教師終究不會(huì)贏得學(xué)生的敬重，這是指（）。

“大學(xué)教育，既貴專精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。

古希臘的智者以專門教授人們知識(shí)為生。這時(shí)，私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。

以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有（）

教師制定專業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃的環(huán)節(jié)有（）

是國家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是（）。