問(wèn)答題泰羅(科學(xué)管理之父)科學(xué)管理方法實(shí)施存在的不利因素有什么?
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2.問(wèn)答題縱身結(jié)構(gòu)組織的缺點(diǎn)是什么?
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4.問(wèn)答題扁平結(jié)構(gòu)組織的缺點(diǎn)是什么?
5.問(wèn)答題扁平結(jié)構(gòu)組織的優(yōu)點(diǎn)是什么?
6.問(wèn)答題管理幅度太窄的缺點(diǎn)是什么?
7.問(wèn)答題管理幅度太寬的缺點(diǎn)是什么?
8.問(wèn)答題組織內(nèi)有哪幾個(gè)管理層次?
9.問(wèn)答題職能的分類(lèi)是什么?
10.問(wèn)答題直線結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是什么?
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在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
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績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
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在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
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適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題