A、比賽內(nèi)容豐富
B、奧林匹克精神
C、比賽過程吸引人
D、不斷有選手打破世界紀錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、把人文和人的生活聯(lián)系在一起
B、把文化作為經(jīng)濟發(fā)展的方向
C、能夠給人民帶來幸福
D、建筑設(shè)計不再依靠外國人
A.人的自由和全面發(fā)展
B.追求真善美
C.引領(lǐng)人類的思想
D.智力和情感的發(fā)展
A、精神
B、邏輯
C、價值
D、靈魂
A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛因斯坦
D、李政道
A、正課和課外
B、親師和樂友
C、學(xué)習和休息
D、考試和官職
A、千篇一律和道德說教
B、因材施教和道德說教
C、因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)
D、千篇一律和啟發(fā)誘導(dǎo)
A、啟發(fā)誘導(dǎo)
B、強勢灌輸
C、道德說教
D、成績至上
A、墨子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
A、道德
B、才干
C、仁愛
D、忠恕
A、教學(xué)相長
B、因材施教
C、有教無類
D、溫故知新
最新試題
素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義()。
關(guān)于價值說法正確的是()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
素質(zhì)教育中校長的責任()。
有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類,將人類知識分為()。
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點()。
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。