A.社會需求量明顯萎縮,簽約率大幅下降
B.預(yù)期薪酬明顯下降
C.結(jié)構(gòu)性矛盾突出
D.定位城市,不愿去西部、下基層
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A.畢業(yè)生、用人單位及學校的基本信息
B.三方管理部門的意見
C.履約責任及其他補充協(xié)議
D.福利待遇等
A.高校教育層面的原因
B.社會和國家的層面
C.大學生自身的原因
D.父母的原因
A.簡潔精練
B.洋洋灑灑
C.格式盡可能花哨
D.簡歷用語要得體
A.高等學校專業(yè)設(shè)置的問題
B.經(jīng)濟增長速度下降會影響就業(yè)的增長空間
C.學生的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏
D.用人單位的一些誤區(qū)導(dǎo)致對應(yīng)屆畢業(yè)生不利
A.互相配合、盡快融入集體
B.不斷學習,提高業(yè)務(wù)水平
C.走自己的路,干自己的活
D.少說多做,謙虛謹慎
A.未經(jīng)所在高校簽證認可的
B.一方以欺詐、脅迫等手段訂立的,損害國家利益的就業(yè)協(xié)議
C.惡意串通,損害國家、集體或第三人利益的就業(yè)協(xié)議
D.以合法形式掩蓋非法目的的就業(yè)協(xié)議
A.學校名稱和畢業(yè)時間,以及主修專業(yè)和輔修專業(yè)
B.主修專業(yè)及課程成績
C.所有的主修和輔修課程,學校的名字
D.畢業(yè)時間、學校名稱和完整地址
A.三方協(xié)議可以申請多份
B.三方協(xié)議只能一人一份,部委高校單獨印制,省屬高校統(tǒng)一發(fā)放
C.三方協(xié)議是沒有有效期的
A.單方擅自解除
B.單方依法或依協(xié)議解除
C.三方解除
D.學校解除
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。