A.節(jié)食瘦身
B.合理作息
C.科學(xué)用腦
D.適量運動
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A.感覺
B.知覺
C.意象
D.感情
A.存在性危機
B.病理性危機
C.境遇性危機
D.發(fā)展性危機
A.持續(xù)性原則
B.及時性原則
C.預(yù)防和教育為主原則
D.特殊性原則
A.應(yīng)激源
B.個體易感性
C.社會支持系統(tǒng)
D.人格特質(zhì)
A.應(yīng)對方式
B.社會支持系統(tǒng)
C.人格特質(zhì)
D.學(xué)習(xí)壓力
A.存在性危機
B.境遇性危機
C.發(fā)展性危機
D.病理性危機
A.心理危機普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機與機遇并存
D.是成長和改變的動力
A.心理危機普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機與機遇并存
D.是成長和改變的動力
A.敬畏生命
B.尊重生命
C.對生命負責(zé)
D.揮霍青春
A.有限性
B.不可逆性
C.基礎(chǔ)性
D.多樣性
最新試題
進入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
新生剛進入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。