單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是個(gè)體易感性因素()

A.應(yīng)對(duì)方式
B.社會(huì)支持系統(tǒng)
C.人格特質(zhì)
D.學(xué)習(xí)壓力


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2.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)是個(gè)體面對(duì)突發(fā)事件時(shí)出現(xiàn)的一種正常心理反應(yīng),沒(méi)有人能夠獲得免疫,這體現(xiàn)了心理危機(jī)的哪個(gè)特征()

A.心理危機(jī)普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機(jī)與機(jī)遇并存
D.是成長(zhǎng)和改變的動(dòng)力

3.單項(xiàng)選擇題心理危機(jī)是個(gè)體的生活環(huán)境、家庭教養(yǎng)、人際交往等多種因素相互交織的綜合反映,這體現(xiàn)了心理危機(jī)的哪個(gè)特征()

A.心理危機(jī)普遍存在
B.復(fù)雜性
C.危機(jī)與機(jī)遇并存
D.是成長(zhǎng)和改變的動(dòng)力

4.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)()

A.敬畏生命
B.尊重生命
C.對(duì)生命負(fù)責(zé)
D.揮霍青春

7.單項(xiàng)選擇題潛意識(shí)中固有的某種心理障礙或心理疾病而導(dǎo)致的心理危機(jī)是()

A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)

8.單項(xiàng)選擇題因發(fā)生個(gè)人無(wú)法控制或無(wú)法預(yù)測(cè)的突發(fā)性事件而導(dǎo)致的心理危機(jī)是()

A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)

9.單項(xiàng)選擇題什么是大自然生存的根本法則,是社會(huì)生活的基本規(guī)則()

A.對(duì)生命負(fù)責(zé)
B.敬畏生命
C.尊重生命
D.感恩生命

最新試題

世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。

題型:判斷題

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。

題型:判斷題

剛出生的新生兒,有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。

題型:判斷題

大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。

題型:判斷題

父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。

題型:判斷題

聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題