A.《權(quán)利法案》的頒布
B.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表
C.《人權(quán)宣言》的頒布
D.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
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A.19世紀(jì)60年代
B.19世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
A.黑人奴隸
B.種植園奴隸主
C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)
D.資產(chǎn)階級(jí)
A.《權(quán)利法案》
B.《人權(quán)宣言》
C.《獨(dú)立宣言》
D.《共產(chǎn)黨宣言》
A.美西戰(zhàn)爭(zhēng)
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
D.第一次世界大戰(zhàn)
A.廢藩置縣
B.殖產(chǎn)興業(yè)
C.實(shí)行征兵制
D.努力發(fā)展教育
A.甲、乙兩人觀點(diǎn)都錯(cuò)
B.甲對(duì),乙錯(cuò)
C.甲、乙兩人觀點(diǎn)都對(duì)
D.甲錯(cuò),乙對(duì)
A.加強(qiáng)中央集權(quán)
B.引進(jìn)西方技術(shù)
C.學(xué)習(xí)歐美生活方式,努力發(fā)展教育
D.推行中國(guó)禮儀
1868年,某日本官員說(shuō):“過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的,從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙藝?guó)內(nèi)。”日本人將西洋文明帶人國(guó)內(nèi)的措施是()。
①?gòu)U藩置縣
②建立天皇制
③引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)
④提倡文明開化
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.《解放黑人奴隸宣言》
B.《獨(dú)立宣言》
C.《人權(quán)宣言》
D.《民法典》
A.發(fā)表《人民憲章》,領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)
B.吸取前人思想,創(chuàng)立共產(chǎn)主義者同盟
C.發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,指導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)
D.創(chuàng)作《國(guó)際歌》,領(lǐng)導(dǎo)巴黎公社運(yùn)動(dòng)
最新試題
理查德·邁爾斯指出,古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)作中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及()
奧林匹克運(yùn)動(dòng)源于古希臘,古希臘雕刻家由此留下了很多表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中人體的優(yōu)秀作品。下圖即為雅典雕刻家米羅的經(jīng)典代表作《擲鐵餅者》。從中能夠讀出的信息是()
下列古代西亞民族中屬于閃米特人(塞姆人)的是()。
“……經(jīng)過(guò)七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個(gè)救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時(shí),也給其他大洲帶去了災(zāi)難。”依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷“拯救了歐洲”是指()
公元前5世紀(jì),一位西方思想家提出了以下的看法:有天賦、充滿潛力的年輕人,只有經(jīng)過(guò)充分的教育,才能開拓自己的潛力,取得偉大的成就。如果不學(xué)無(wú)術(shù),他們將因缺乏智慧和知識(shí)而做出一些有害的行為,最終成為最危險(xiǎn)、最有害的人。該思想家是()
“儒略歷”為糾正每年將近6小時(shí)的誤差,采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整,即每逢能被4整除的那一年為閏年,在2月份增加1天。到16世紀(jì)時(shí)又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時(shí)的羅馬教皇格列高利十三世對(duì)閏制進(jìn)行改革,仍然4年一閏,但逢能被100整除的那一年不閏,到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了()
從遵循“習(xí)慣法”到創(chuàng)生一部新法律——“成文法”,使羅馬共和國(guó)的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()
貨幣不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還蘊(yùn)藏著一個(gè)國(guó)家豐富的文化和歷史信息。以下印有《漢謨拉比法典》石柱浮雕圖案的紙幣應(yīng)是()
“在西方民主政治中,妥協(xié)是一種司空見慣的政治現(xiàn)象,它是暴力之外唯一有效解決沖突的手段,以妥協(xié)方式解決沖突是西方民主政治的基本價(jià)值取向?!毕铝惺穼?shí)體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)的是()
法國(guó)政治家評(píng)價(jià)拿破侖:“沒(méi)有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人,他幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)?!弊钅荏w現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)”的是()