您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.婚姻家庭輔導(dǎo)
B.建立無(wú)障礙環(huán)境
C.維權(quán)
D.就業(yè)培訓(xùn)
A.智力殘疾
B.精神殘疾
C.心理殘疾
D.聽(tīng)力殘疾
A.覆蓋范圍廣
B.需要層次多
C.退伍安置難
D.軍隊(duì)情結(jié)深
A.心理治療模式向社會(huì)交往模式
B.行為治療模式向心理咨詢模式
C.醫(yī)學(xué)治療模式向社會(huì)康復(fù)模式
D.問(wèn)題模式向資源模式
A.綜合預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.一級(jí)預(yù)防
D.三級(jí)預(yù)防
A.小組工作
B.個(gè)案工作
C.社區(qū)工作
D.社會(huì)工作
A.小組籌備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
E.小組結(jié)束期
A.學(xué)會(huì)管理情緒
B.增加人際支持資源
C.擴(kuò)大人際交往范圍
D.釋放和宣泄郁積的情緒
A.采用的模式
B.社會(huì)工作者的性格
C.采用的方法
D.當(dāng)事人的個(gè)人特點(diǎn)
最新試題
通過(guò)支持技術(shù)來(lái)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面，其幫助案主的具體內(nèi)容包括（）。
社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后，小李將小宮約出來(lái)，幫小宮界定需要解決的具體問(wèn)題和優(yōu)先順序，分析解決這些問(wèn)題時(shí)可用的資源，探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容，說(shuō)法正確的有（）。
個(gè)人責(zé)任理論認(rèn)為一個(gè)人被貼上“標(biāo)簽”，是與周?chē)h(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過(guò)程或標(biāo)定過(guò)程密切相關(guān)的。
少女小蘭13歲時(shí)遭遇強(qiáng)奸，因反抗而被歹徒凌虐致殘，被搶救回來(lái)之后，小蘭郁郁寡歡；社會(huì)工作者小李決定對(duì)她實(shí)行個(gè)案管理的介入方法。為確保有品質(zhì)的個(gè)案管理，小李應(yīng)該（）。
孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對(duì)象。
智力殘障者的康復(fù)社會(huì)工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。
下列不屬于殘疾人社會(huì)工作的要素的是（）。
軍休社會(huì)工作從生理—心理—社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)象及相關(guān)系統(tǒng)的問(wèn)題。
為了防止把殘疾人看作“理所當(dāng)然”需要幫助和社會(huì)支持的人，我們應(yīng)該（）。
殘疾人社會(huì)工作采用的工作方法包括（）。