A.動作思維
B.習(xí)慣性思維
C.形象思維
D.理論思維
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A.抽象思維
B.形象思維
C.常規(guī)思維
D.動作思維
A.語音知覺
B.詞匯理解
C.句子理解
D.文本理解
A.內(nèi)部語言
B.外部語言
C.口頭語言
D.獨白語言
A.創(chuàng)造性
B.結(jié)構(gòu)性
C.意義性
D.指代性
E.社會性和個體性
A.無意想象
B.有意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
E.幻想
A.遺忘的原因是由于記憶痕跡衰退
B.遺忘的原因是由于干擾
C.遺忘的原因是由于壓抑
D.遺忘的原因是由于提取失敗
E.系列位置效應(yīng)產(chǎn)生的原因
A.語義記憶
B.情境記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
E.長時記憶
A.地球儀
B.觀察標(biāo)本
C.演示實驗
D.投影幻燈
E.實地觀測
A.網(wǎng)絡(luò)模擬動畫
B.觀察實物
C.演示實驗
D.到實地參觀訪問
A.批判性
B.廣闊性
C.深刻性
D.敏捷性
最新試題
1877年，俄國教育家和心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》，這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。
理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）
在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。
在教育心理學(xué)看來，（）不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠的影響。
教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。
負責(zé)控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認知活動的是（）。
在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是（）。
行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。
從學(xué)科性質(zhì)來看，心理學(xué)是一門（）學(xué)科。