A、正確
B、錯誤
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A、創(chuàng)業(yè)前期,容易出現(xiàn)資源不足、倉促上陣的危機
B、創(chuàng)業(yè)過程中,容易出現(xiàn)坐享其成、缺乏創(chuàng)新的危機
C、創(chuàng)業(yè)前期,容易出現(xiàn)盲目冒進、好大喜功的危機
D、創(chuàng)業(yè)后期,容易出現(xiàn)計劃不明、過于樂觀的危機
A、臨淵羨魚
B、過于樂觀
C、悲觀主義
D、揮霍浪費,小富即安
A、敢于面對失敗,在挫折、困難中奮起
B、加強團隊的內、外部管理
C、注重不斷創(chuàng)新
D、為集中主要精力完成創(chuàng)業(yè)任務,而完全忽略企業(yè)形象的樹立
A、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團隊為了孕育和創(chuàng)建新企業(yè)或新事業(yè)而采取的行動
B、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者及其團隊在開展創(chuàng)業(yè)活動中的抱負、執(zhí)著、堅韌不拔與創(chuàng)新等品質
C、創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造財富的過程
D、創(chuàng)業(yè)是一個只能實現(xiàn)社會價值、不能實現(xiàn)自我價值的過程
A、創(chuàng)業(yè)的核心是生存
B、創(chuàng)業(yè)的核心是超越
C、創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新
D、創(chuàng)業(yè)的核心是實現(xiàn)價值
A、創(chuàng)新是推進研究成果直接轉化為生產力的轉化器
B、只要是科技創(chuàng)新,就一定會有助于創(chuàng)業(yè)的成功
C、創(chuàng)業(yè)可以加速科技創(chuàng)新
D、沒有創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新依然可以發(fā)揮最大的價值
A、農業(yè)經濟
B、服務經濟
C、工業(yè)經濟
D、知識經濟
A、正確
B、錯誤
A、高科技產業(yè)的發(fā)展是知識經濟時代產業(yè)競爭力高低的決定性因素
B、創(chuàng)業(yè)有助于將創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力
C、知識經濟帶來了新一輪的以知識的生產和運用為核心的創(chuàng)業(yè)熱潮
D、上個世紀初期,知識經濟就早已經發(fā)展為一種經濟產業(yè)形態(tài)
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
根據創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
分階段面試分為()。