崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）

完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）

績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）

績效考評工作的主要責(zé)任者是（）

崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）

在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）

在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）

崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）

通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）