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A.仲裁
B.調(diào)解
C.協(xié)商解決
D.向人民法院起訴
E.向政府申訴
A.企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會
B.依法設(shè)立的基層人民調(diào)解組織
C.省級人民政府專設(shè)的省級勞動爭議調(diào)解機構(gòu)
D.市一級人民政府專設(shè)的地市級勞動爭議調(diào)解組織
E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街道設(shè)立的具有勞動爭議調(diào)解職能的組織
A、只需符合企業(yè)的需求
B、應(yīng)注意與國際經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)
C、堅持平均工資的增長低于勞動生產(chǎn)率的增長
D、堅持企業(yè)工資總額的增長低于企業(yè)經(jīng)濟效益的增長
E、應(yīng)符合國家宏觀經(jīng)濟政策和對工資增長的總體要求
A、勞動者受用人單位的勞動管理
B、勞動者從事用人單位安排的有報酬的勞動
C、勞動者提供的勞動是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分
D、用人單位和勞動者符合法律、法規(guī)規(guī)定的主體資格
E、用人單位依法制定的各項勞動規(guī)章制度適用于勞動者
A、物價性調(diào)整
B、季節(jié)性調(diào)整
C、工齡性調(diào)整
D、政策性調(diào)整
E、考核性調(diào)整
最新試題
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
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給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）