A.任務(wù)的明確程度
B.對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)程度
C.任務(wù)的執(zhí)行程序和方法
D.任務(wù)的明確程度和對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)程度
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A.科學(xué)性原則
B.實(shí)踐性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.超前性原則
A.無(wú)關(guān)
B.呈正相關(guān)關(guān)系
C.呈負(fù)相關(guān)關(guān)系
D.沒(méi)有直接關(guān)系
最新試題
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開(kāi)展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
理解授權(quán)過(guò)程是有效授權(quán)的前提。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹(shù)立良好社會(huì)道德的教育者。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()