A、中毒
B、投毒
C、偷到
D、傷人
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A、加工后的熟制品應(yīng)當與食品原料
B、加工后的熟制品與半成品分開存放
C、食品原料或半成品
D、以上都是
A、學校自辦食堂
B、鄉(xiāng)村食堂
C、臨時食堂
學校應(yīng)當針對不同課程實驗課的特點與要求,對學生進行實驗用品的()等的安全防護教育。
①防毒
②防爆
③防輻射
④防污染
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、a類
B、b類
C、c類
D、d類
A、學生安全事故統(tǒng)計表
B、學校安全事故情況報告表
C、學校安全事故統(tǒng)計表
D、學生安全事故情況報告表
A.1月31日
B.6月31日
C.3月31日
D.12月31日
A、重大事故
B、較大事故
C、一般事故
D、輕微事故
A、教學
B、維穩(wěn)
C、安全
D、信訪
A、2004年1月1日
B、2012年3月28日
C、2004年6月1日
D、2004年9月1日
最新試題
下列對于科學管理理論對學校管理的影響描述正確的是()。
小學開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
哪項權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學活動中的主導(dǎo)地位?()
人際關(guān)系理論的提出者是()。
發(fā)生學生傷害事故,學校與受傷害學生或者學生家長可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
團體動力理論對學校管理文化營建的啟示包括()。
班級組織的特點包括()。
學生評價與考核的方式有()。