A、有改變自我和發(fā)展自我強(qiáng)烈愿望的人
B、具有與他人交流能力的人
C、性格內(nèi)向，自我封閉的人
D、被強(qiáng)制來參加團(tuán)體咨詢的人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、病程
B、精神痛苦程度
C、病因
D、社會(huì)功能受損程度
A、選項(xiàng)要簡明扼要
B、各選項(xiàng)盡量長度一致
C、避免題干與選項(xiàng)用詞一致
D、選項(xiàng)最好用同一形式
A、神經(jīng)性
B、原發(fā)的
C、道德性
D、繼發(fā)的
A、存在
B、興奮
C、責(zé)任
D、抑制
A、個(gè)體對(duì)人際關(guān)系變得敏感
B、道德感弱化
C、導(dǎo)致角色混亂
D、學(xué)習(xí)和工作效率下降
A、熟悉程度
B、外貌
C、人格品質(zhì)
D、才能
A、大自然的規(guī)律性變化
B、計(jì)時(shí)工具
C、人體生物鐘
D、心理活動(dòng)周期
A、J.華生
B、W.詹姆士
C、W.馮特
D、H.艾賓浩斯
A、精神分析的臨床案例
B、貓的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥
C、斯金納的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
D、沃爾普的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
A、有實(shí)際需要時(shí)
B、一次面談結(jié)束前
C、有督導(dǎo)要求時(shí)
D、一個(gè)咨詢階段完成時(shí)
最新試題
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。
獲取患者的最新消息時(shí)，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗(yàn)。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
情商是指?jìng)€(gè)體在情緒的（）方面表現(xiàn)出的差異。
為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。