貝克設(shè)計(jì)的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價時，可能會導(dǎo)致（）。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機(jī)會的增加而增加。

對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

航空公司以低價吸引顧客，再表示座位不夠，希望顧客考慮接受更高價位的選擇。這種現(xiàn)象被稱為（）。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗(yàn)。

我們似乎會傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容，并且在說過以后也會相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。