A.能力歷史成就的客觀精確認可。
B.潛在能力的客觀精確認可。
C.現實能力的客觀精確認可。
D.現實能力的迅速創(chuàng)造。

A、自信理性支點構建。
B、絕對信任群體構建。
C、負面消減情緒構建。
D、綜合能力培養(yǎng)系統。

A、對責難事件的客觀激勵性分析。
B、分析三個最主要主觀因素。
C、分析所有產生責難的客觀因素。
D、總結可用于改進和完善的經驗。

A、負面因素消減。
B、負面信息屏蔽。
C、正面因素強化。
D、正面情緒引導。

A、對外部負面評價與指責的承受能力。
B、在很大風險與誘惑干擾的情況下，堅守職責的意愿。
C、為了組織和長期利益，犧牲個人和短期利益的意愿。
D、為既定目標，堅持投入足量時間的能力。

A、社會適應法則要求組織首先適應個體。
B、適應元素越多，發(fā)展空間越大。
C、適應元素越多，關注度越高。
D、避免執(zhí)行無意義但感興趣的任務。

A、性格是后天形成的。
B、性格對命運沒有影響。
C、性格是本能喜好的事物與活動及其接觸的心理反應與行為反應。
D、性格與成長經歷沒有關系。

A、事業(yè)
B、理想
C、缺點
D、愛情

A、各元素實現期望的規(guī)劃。
B、形成各元素現狀的原因。
C、過去經歷對現狀的影響。
D、以上都不是。

A、喜歡的人、物、活動
B、害怕的人、物、活動
C、擅長
D、友情
E、事業(yè)
F、理想