A.強(qiáng)制式
B.說服式
C.激勵(lì)式
D.示范式
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A.為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展提供專門人才
B.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才及人才儲(chǔ)備
C.為社區(qū)管理提供合格人才
D.為鞏固政權(quán)和實(shí)施行政管理提供人事保證
A.只有成為人才的人才是人力資源
B.組織中全體成員都是人力資源
C.對(duì)組織有貢獻(xiàn)的人是人力資源
D.自我實(shí)現(xiàn)的人是人力資源
A.派出機(jī)關(guān)
B.職能機(jī)關(guān)
C.監(jiān)督機(jī)關(guān)
D.輔助機(jī)關(guān)
A.集權(quán)的程度不同
B.集權(quán)是否集于個(gè)人還是組織
C.能不能發(fā)揮下級(jí)的積極性
D.指揮是否方便
A.強(qiáng)政府、弱社會(huì)
B.弱政府、強(qiáng)社會(huì)
C.小政府、大社會(huì)
D.大政府、小社會(huì)
A.經(jīng)濟(jì)職能
B.政治職能
C.文化職能
D.軍事職能
A.提高人的工作積極性
B.重視管理過程的研究
C.提高管理的效率
D.重視管理理念的研究
A.中國(guó)
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.法國(guó)
A.發(fā)展
B.改革
C.穩(wěn)定
D.效率
A.行政領(lǐng)導(dǎo)
B.行政監(jiān)督
C.行政協(xié)調(diào)
D.行政組織
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種?()
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見,提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運(yùn)用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對(duì)決策方案進(jìn)行可行性推動(dòng),預(yù)測(cè)出其可靠性和可行性。
()是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一種特殊規(guī)定性。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。